教育市場(chǎng)是一個(gè)商機(jī)無(wú)限的領(lǐng)域，隨著國(guó)家對(duì)信息化教育的力促，教育裝備市場(chǎng)也出現(xiàn)前所未有的繁榮景象，但同時(shí)，教育裝備企業(yè)也面臨著市場(chǎng)變幻莫測(cè)、產(chǎn)品推陳出新、應(yīng)用輪流更替的壓力。所以，緊貼實(shí)際應(yīng)用、了解最前沿老師的現(xiàn)實(shí)需求，才能使自己的產(chǎn)品和技術(shù)不被市場(chǎng)大潮所淘汰。那么，電子白板作為短短幾年內(nèi)迅速興起的電教產(chǎn)品，其發(fā)展已經(jīng)發(fā)揮到鼎盛時(shí)期，對(duì)于在未來(lái)的教育教學(xué)中，電子白板廠商如何應(yīng)對(duì)液晶觸摸顯示產(chǎn)品和互動(dòng)投影的“夾擊”？

　　互動(dòng)投影與觸摸屏雙重“夾擊”電子白板

　　投影攜3D“反攻”電子白板

　　隨著電子白板幾年內(nèi)的迅猛增長(zhǎng)和投影機(jī)產(chǎn)品自身利潤(rùn)的下滑薄利，促使投影廠商挖空心思研發(fā)新產(chǎn)品來(lái)應(yīng)對(duì)電子白板獨(dú)吞教育這塊“大蛋糕”。經(jīng)過(guò)幾年的沉淀，投影廠商挖掘并利用3D的立體教學(xué)效果與其“聯(lián)手”，3D互動(dòng)教學(xué)方案就在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)用而生。眾所周知，3D正在成為一種教學(xué)趨勢(shì)，加上互動(dòng)投影功能的完美搭配，其必將成為未來(lái)課堂教學(xué)的一大主流趨勢(shì)。這種新技術(shù)的出現(xiàn)或?qū)⒔o電子白板帶來(lái)不小的沖擊，而隨著技術(shù)不斷的成熟，誰(shuí)主沉浮？交互式電子白板與3D互動(dòng)投影勢(shì)必有一場(chǎng)“你死我活”的決戰(zhàn)！

　　觸摸顯示屏與電子白板將上演一場(chǎng)“生死戰(zhàn)”

　　觸摸大屏從近兩年就開(kāi)始“磨刀霍霍”看向教育了，憑借著五大硬件的結(jié)合體，觸摸顯示屏囊括了投影機(jī)、投影幕、音響、控制器、電腦的多項(xiàng)功能，造就了后期的維護(hù)簡(jiǎn)單操作。同時(shí)，也降低能耗的同時(shí)也減少了光污染，不受外界光線干擾，也不會(huì)像普通電子白板那樣，遇到光線較暗看不清、或產(chǎn)生反光的情況，教師不必忍受刺眼的光照，學(xué)生不會(huì)看到黑色的陰影。

　　觸摸屏顯示屏的多點(diǎn)觸控單元適合錄制播放和現(xiàn)場(chǎng)直播等多種場(chǎng)景，支持多種方式的媒體內(nèi)容輸入源，包括硬盤存儲(chǔ)的媒體資源（圖片、動(dòng)畫、視頻等）和現(xiàn)場(chǎng)視頻輸入輸出（現(xiàn)場(chǎng)視頻流可以通過(guò)SDI適配器集成到主播系統(tǒng)中去）。觸摸顯示屏正在成為市場(chǎng)的焦點(diǎn)，隨著視頻會(huì)議的漸趨普及，帶有視頻通信軟件的也成為市場(chǎng)紛爭(zhēng)的焦點(diǎn)所在，觸摸顯示屏+視頻會(huì)議系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程會(huì)議、異地互動(dòng)教學(xué)等功能，教學(xué)內(nèi)容更豐富，更具人性化，信息分享更容易。專家預(yù)測(cè)：未來(lái)5年內(nèi)雖然仍繼續(xù)著觸摸顯示屏與電子白板共存的局面，但是如果電子白板不創(chuàng)新必將會(huì)被前者取代。

　　面對(duì)3D互動(dòng)投影和觸摸顯示屏的“雙重夾擊”，電子白板的抗衡條件是什么？如果沒(méi)有新的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、方便應(yīng)用和價(jià)格優(yōu)勢(shì)，那勢(shì)必會(huì)被前兩者取代，所以，在這種競(jìng)爭(zhēng)緊迫的時(shí)機(jī)下需要電子白板廠商發(fā)力創(chuàng)新自己的產(chǎn)品和技術(shù)才能立于不敗之地。