北京時間10月31日消息，中國觸摸屏網訊，學校使用多媒體教學觸摸一體機應用效果的介紹。

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學校使用多媒體教學觸摸一體機應用效果的介紹

觸摸式教學一體機是一種人機交互設備，眾視廣介紹主要由三個主要硬件部分組成：液晶屏，觸摸屏和中央計算機。它集成了計算機，電視，觸摸屏，音頻，多媒體和互聯網等多種功能。它可以是完美的。方便的多媒體教學一體機在教師和學生中非常受歡迎。

然后，讓小編為您詳細介紹一下教學觸摸一體機的應用效果：

 

新技術產品引起了學生的學習興趣。教學觸摸機符合觸摸屏設備的發展趨勢，滿足學生學習的好奇心理。同時，觸摸屏教學作為一種手段可以促進學生的討論。教學觸摸機可以促進學生開放思維的發展，使他們更有信心討論問題，找到答案。

互動操作，課堂互動很好。學生的問題更具體，表明他們的深思熟慮有效發展。由于教師在教師交互式白板教學時可以清楚地看到整個操作過程，這無意識地提高了學生的整體素質。課堂上的互動比每個學生一臺計算機要好。

觸摸屏教學軟件，功能強大。觸摸式教學機可以隨意向前或向后翻頁，使教學更加靈活，可以根據教室情況自發翻頁。教師認為，觸摸教學一體機提供了更多的可能性，以滿足教師在課堂教學中的多樣化需求。

多媒體教學一體機，內容豐富。觸摸式教學機還具有計算機功能，教師可以及時使用多種資源，以允許他們使用先前收集的資源而無需按順序組織它們，從而更容易在活動之間切換。從而有效地提高了教學效率。
 

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